徳島県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
徳島文理大学 看護学研究科（博士後期課程）
本研究科の目的
目的
看護学における学術性及び高度な専門性を授受・探求し、先駆的な研究・教育・管理能力、卓越した看護実践能力をもつ人材を養成することを目的とします。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
本研究科は、地域の保健医療福祉に貢献できる、学術的で高度な看護研究者・看護教育者・看護管理者及び看護ケア提供者の養成を第一義的とすることから、実務経験を有する看護職者を積極的に受け入れることを基本方針とします。そのため、一般入学試験に加え、国内外の保健医療福祉領域において実践家として、教育者として、もしくは研究者として役割を担っている看護職者を多く受け入れるために、社会人入学試験を実施します。
求める人物像
１ 看護系教育機関における教育者・研究者として創造的に教育・研究を推進し，新たな看護学の知識体系の構築、開発に取り組む意欲をもっている人
２ チーム医療の中核的存在として学際的にマネジメントできる能力と高度な研究能力を発揮し、看護管理者として研究開発できる意欲をもっている人
３ 看護実践のフィールドにおいて課題解決を推進する中心的指導力を発揮し、高度看護専門職を育成する意欲をもっている人
４ 看護学の学問発展に向かって自律した研究者として挑戦的に研究に取り組む意欲をもっている人
求める人物像
１ 看護系教育機関における教育者・研究者として創造的に教育・研究を推進し，新たな看護学の知識体系の構築、開発に取り組む意欲をもっている人
２ チーム医療の中核的存在として学際的にマネジメントできる能力と高度な研究能力を発揮し、看護管理者として研究開発できる意欲をもっている人
３ 看護実践のフィールドにおいて課題解決を推進する中心的指導力を発揮し、高度看護専門職を育成する意欲をもっている人
４ 看護学の学問発展に向かって自律した研究者として挑戦的に研究に取り組む意欲をもっている人
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●カリキュラムポリシー
専攻分野（各自の研究課題）について、研究者として自律して研究活動が行えるよう、また高度看護研究者、看護教育者、看護管理者、高度看護専門職の研究的・教育的指導ができるために必要な研究能力の育成およびその基礎となる哲学的基盤となる学識を養うことを目的に教育課程を編成して、教育・研究を推進する。
また、保健医療福祉の現場で現職にある大学院生の学業継続を支援するために、標準修業年限（３年）を4〜5 年に延長する「長期履修制度」を設け、さらに平日の夜間や休日等に授業や研究指導を受けることができるよう「昼夜開講制度」を設け、教育環境を整備する。
詳細については、下記の詳細リンク（外部サイトへ）を参照ください。
また、保健医療福祉の現場で現職にある大学院生の学業継続を支援するために、標準修業年限（３年）を4〜5 年に延長する「長期履修制度」を設け、さらに平日の夜間や休日等に授業や研究指導を受けることができるよう「昼夜開講制度」を設け、教育環境を整備する。
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●ディプロマポリシー
専攻分野（各自の研究課題）について基準となる単位を修得し、かつ必要な研究指導を受けて研究者として自律して研究活動を行い、同時に高度な看護研究者・教育者・管理者、高度看護専門職の指導者として従事するために必要な研究能力およびその基礎となる哲学的基盤となる豊かな学識をそなえ、博士論文の審査および最終試験に合格した者に、博士（看護学）を授与する。
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更新情報
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研究科の特色目次
