本研究科博士前期課程のカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した修士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、以下に掲げる能力を身につけていると判断され、修士（人間科学）の学位が授与される。
1.自立した良識ある市民としての判断力と実践力 (1)人と社会に対する柔軟で幅広い視野と、主体的かつ総合的な判断力を身につけている。
(2)問題を的確に把握し解明する能力と技術力を身につけている。

2.国際的感性とコミュニケーション能力 (1)実践的に課題解決策を提案できる専門職業人としての能力を身につけている。

3.時代の課題と社会の要請に応えた専門的知識と技能 (1)人間科学の分野に関する修士として必要な専門知識を身につけている。

本研究科博士前期課程では、人間科学のそれぞれの専門分野において、自立して研究活動を行う に足る研究能力を修得させることを目標とする。そして、その基盤となる豊かな学識を培う教育のうえに、自ら研究課題を設定し、研究活動を実施する等、学生の創造力や自立力を磨く教育を行うとともに、研究活動の企画や管理等の運営管理能力を高める教育を行うこととする。こうした教育目標を達成するために、以下のカリキュラム・ポリシーを設定している。

1.教育課程の編成・実施 (1)社会の変化に対応し得る統合された知の基盤を与えるため、他の研究領域、他の専門分野の開講する講義科目を履修できるように柔軟なカリキュラムを設定している。
(2)各専門分野における問題を的確に把握し解明する能力と技術を身につけさせるため、「人間科学特別研究（演習）」を必修とし、指導教授による指導を密にし、自主的な学びを促す。
(3)人間科学研究領域においては「人間科学事例研究」を必修とし、修士論文の課題を設定
 

【以下、割愛】

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