愛知県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
名城大学
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![人間学部では毎年、夏と冬に「スポーツ大会」を実施！]( "人間学部では毎年、夏と冬に「スポーツ大会」を実施！")
![3、4年次には各ゼミナールでゼミ合宿を実施]( "3、4年次には各ゼミナールでゼミ合宿を実施")
![心理学演習で「箱庭療法」を実施]( "心理学演習で「箱庭療法」を実施")
![マジックミラーで仕切られた部屋で心理学実験中]( "マジックミラーで仕切られた部屋で心理学実験中")
![谷口教授クラスのフィールドワーク。ゴムボートに乗って河川調査]( "谷口教授クラスのフィールドワーク。ゴムボートに乗って河川調査")
![海外研修（ブリスベン）]( "海外研修（ブリスベン）")
![少人数授業のゼミナール]( "少人数授業のゼミナール")
名城大学
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人間学部
特色
- 心理、社会・教育、国際・コミュニケーションの3分野を幅広く学べるカリキュラム
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現代社会が求めるのは、豊かな人間性に裏打ちされた広い視野と深い教養を持ち、時代の変化や国際化にも自在に対応できる、行動力とコミュニケーション能力を備えた人材です。人間学部は「幅広い教養の修得」「人間性の追究」「グローバルマインドの養成」を教育理念に、多方面から人間の心を探究する「心理系」、社会の問題点・歴史・構造や人間形成のあり方を考える「社会・教育系」、グローバルな視点や人間関係の基本である意思伝達力を身につける「国際・コミュニケーション系」の3分野で専門教育部門を構成し、複数の分野の授業科目を履修することで卒業要件が満たされるようにしています。授業科目は、学年進行にそって専門性の高い学習に進めるように、導入科目・基幹科目・展開科目に区分されています。
基礎的な教養の修得を促すのが教養教育部門です。専門教育と教養教育とが相まって人間学部が目指す実践的教養人の育成を図ります。教養教育部門は、教養教育への導入的な役割を果たす基軸科目、人間と文化、人間と社会、自然と環境、言語コミュニケーション、情報技術、健康とスポーツ科学、教養演習、キャリア・デザインの9つの授業科目群からなっています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） - 人間をめぐる諸問題を探求する充実したゼミナール教育
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人間学部では、少人数によるゼミナール教育を重視しています。人間の心を多面的に考察する「心理系」、人間の社会や歴史、人間形成のあり方を考える「社会・教育系」、グローバルな視点や人間関係の基本である意思伝達力を養う「国際・コミュニケーション系」の3分野のゼミナールが用意されており、人間性をより現代的に探求していきます。学生の関心に従って選択できる3・4年次のゼミナールでは、それぞれの専門領域で各教員が多種多様なテーマを設定しているため、一人ひとりの興味にあった研究分野が見つかるはずです。また、専門領域の学びに入る前に、1年次の基礎ゼミナール、2年次の講読ゼミナールが必修科目として設定されており、大学での学習・研究の基礎的スキルや課題解決能力の素地を身につける場が用意されています。専門教育への心構えをつくる初年次教育の充実と、初年次から卒業年次までの体系的なゼミナール教育により、すべての学生が自然に主体的な学習スキルを体得できるよう配慮しています。ゼミナール教育をはじめとした本学のカリキュラムを通して、教育目的である「人間性豊かな実践的教養人」の育成を目指します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動●特色を実現するための主な取組
課題解決型学習（PBL）（教育方法） 少人数教育（教育方法） 初年次教育（学びの支援） - 語学力や行動力が身につく国内外での体験型学修
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人間学部のカリキュラムには「体験科目群」と呼ばれる一連の科目があります。「体験科目群」には国内で行われる科目と国外で行われる科目があります。どちらも座学ではなく、自ら行動する体験を通してひとりひとりの学びを促すことを目指しています。国内の体験科目としては、ボランティア、フィールドワーク、インターンシップがあります。どこに行くか、何を調査するかについて自発的に決定し、指示待ちの思考からの脱却を図ります。国外の体験科目としては、オーストラリアやイギリスに4週間出かけて語学と異文化を学ぶ海外研修と、ロサンゼルス（アメリカ）の現地企業で４週間のインターンシップを体験するプログラムがあります。国際フィールドワークでは現地の調査や学生との共修など、専門的で実践的な学びを行うことが可能です。また、半期の特別留学プログラムでは最長6ケ月間の留学が可能です。海外では、自分がイニシアティブをとって生活する体験を通して「自分が動かなければ何も始まらない」ことを実感しながら、英語力だけでなく、行動力や実践力を養っていきます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） インターンシップ（進路選択教育の取り組み） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）
本学部の目的
- 目的
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人間学部は、人間性への洞察を中核にすえた広い視野と深い教養を持ち、豊かな人間性に裏打ちされ、国際的な舞台でも活躍できるコミュニケーション能力と行動力を備えた人材の養成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー各学科で定めています（リンク先参照）。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー各学科で定めています（リンク先参照）。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー各学科で定めています（リンク先参照）。詳細リンク（外部サイトへ）
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