本学部の目的

設置学科の目的

教育学科

教育学部教育学科は、立学の精神と教育推進宣言に則り、平和で民主的な社会の形成者として、幅広い教養と豊かな人間性を備えるとともに、時代と社会の要請に応えつつ高度化していく教育・保育を担える有為な女性の育成を目的とする。
この目的を実現するために、教育学・保育学の優れた知見を広く学び、その応用と研究により学びを深めることを通じて、国内・国外の様々な教育・保育の場において必要とされる優れた実践的指導力、高い意欲及び創造性を養う。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

　教育学部教育学科では、本学の定める修業年限以上在学し、所定の履修方法に従って124単位以上を修得し、「MUKOGAWA COMPASS」に基づく資質・能力を身につけた者に対して、卒業を認定し学士（教育学）の学位を授与します。
　
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●カリキュラムポリシー

　教育学科のカリキュラムポリシーは、学生が幅広い教養と専門的な知識に基づいた思考力・判断力を養い、教育・保育の現場で必要な実践力を身につけることを目指しています。
　教育課程は「小学校教育」「小学校中学校教育」「乳幼児教育」の3つのコースを軸に、共通・基礎・専門教育科目に区分して編成されています。なかでも学科の基礎となる「共生教育」をはじめ、1年次の「初年次コース共通科目」で現代の教育・保育を支える教養を培い、1年から4年次を通じた「教育研究」科目群によって課題解決力や表現力を養います。2年次以降は各コースに分かれ、教育職員免許法等に基づいた専門的な知識・技能・態度を段階的に修得します。さらに、特別支援学校教諭や保育士などの資格取得を目指せる「副免許・資格プログラム」も用意されています。
　日々の授業ではアクティブ・ラーニングなどを活用して実践力を高め、最終的な学修成果は、卒業研究や教員免許に係る実践演習科目を通じて総括的に評価されます。

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●アドミッションポリシー

本学では、「MUKOGAWACOMPASS」に基づいたディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）を理解したうえで、カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）に則した教育課程を学ぶために必要な学力と意欲を有する入学者を受入れます。

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