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国士舘大学
建学の精神
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＜建学の精神＞
日本の将来を担う、国家の柱石たるべき眞智識者「国士」を養成する
「建学の精神」現代的表現
「物質文明」を統御する「精神教育」を重視し、「心身の修練」と「知徳の精進向上」を目指し、
国家社会の将来を思い、世界の平和と国家社会の改革向上に貢献する人材、即ち「国を
思い、世のため、人のために尽くせる人材『国士』の養成」を目指す。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 建学の精神を具現化した武道教育と防災教育
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本学は「国を思い、世のため人のために尽くせる人材『国士』の養成」を目指すために開学されました。「人のために尽くせる人材」の養成のため、本学の根幹となる武道教育と防災教育を全学部で開講しています。
武道教育を通した、体力の向上と何事にも前向きに捉え、やり通す強い精神力、すなわち胆力を兼ね備えた人材の養成のため、開学以来、武道教育を取り入れて参りました。そのお陰で、警察官や消防官等、地域の縁の下の力持ち的な人材を多く輩出して参りました。
また、自然災害が多く発生する日本国内はもとより、海外においても、自然災害や人的災害が発生したときに、災害や疾病者への対応等、状況判断を的確に行い、続く被害を抑えられるよう防災教育を全学生に受講させ、地域のために、いざという時に尽くせる人材養成として、防災教育を行っています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） ボランティア活動（社会貢献） - 全学部で教員養成課程を開設
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本学は「国を思い、世のため人のために尽くせる人材『国士』の養成」を目指すために開学されました。「人のために尽くせる人材」として、開学以来教師養成を行って参りました。今日でも、7学部全ての学部において教員免許状の取得ができる教育課程を配しています。
高等学校教員免許状は、地理歴史、公民、情報、商業、保健体育、工業、数学、理科、国語、書道の取得が可能です。
中学校免許状は、社会、保健体育、技術、数学、理科、国語、英語の取得が可能です。
また、小学校2種、幼稚園教諭、養護教諭の取得も可能です。
それぞれの興味や、教員への夢を考え、将来どの教科が自身に合っているか、やっていけるのかを的確に判断して教科を絞ってもらい、該当する学部を選んで下さい。●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 原則4年間免除する成績優秀奨学生制度
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大学に進学したいと意思はあるが、家庭の経済的な理由において進学を諦めるようなことがあっては成らないと考え、「成績優秀奨学生制度」選抜を実施しています。
選抜は、地方からも受験しやすいように「デリバリー選抜」と「大学入学共通テスト利用選抜�鬼�」において行います。
選抜方法は、成績上位者で総得点の80％以上得点した50名を対象としています。入学金、授業料、施設設備費、教材費を原則4年間免除します。入学後は、毎年度ごとに成績による評価審査がありますが、若干経済も上向き傾向にありますが、本制度を活用して、大いに勉学に励んで戴きたいと思います。●特色の目的学生生活支援●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） 中途退学防止（学びの支援） 学費負担の軽減（学生生活の支援）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー○ 学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
国士舘大学は、建学の精神及び教育の理念に基づく次の素養を身に付けるとともに、各学部が定める所定の単位を修め、卒業要件を満たした者に卒業を認定し、学位を授与します。
DP1. 幅広い教養と体系的な専門分野の知識・技能などを活用して、世のため人のために尽
くし、向上心を持って誠実に仕事を行い、道理のもと物事を見抜き、信念と責任を持っ
てやり通す力を身に付けている。
DP2. 人文、社会、自然などに関する事象を正しく理解し、その理解に基づいて善悪のバラ
ンスのとれた判断の下で、善なる判断を実行し、その行為を省みて、省みた内容を検討
し、次なる目標を立案する力を身に付けている。
DP3. 公共のためを思い、国内外の情勢に関心を持って学びと研究を継続し、現実社会に貢
献する熱意や行動力、リーダーシップを身に付けている。
DP4. 様々な次元で多様性を増す社会において、他者の意見や価値観を尊重できる人格と、
多様な他者を理解し協働していく力、コミュニケーション力を身に付けている。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー○ 教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
国士舘大学は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）で掲げる能力や態度を身に付けるために教育課程を編成し、それらの系統的な履修によって教育目的を達成します。
教育課程と内容
1. 本学の教育課程は、「全学共通教育科目」及び「専門科目」を設置しています。
2. スムーズな大学生活への導入を促進し、自立的で自主的な学習態度を身に付けることを目的とした初年次教育を各学部で実施しています。
3. 「専門科目」を主体として、自身の学修・研究の達成度を高めるために、他学部等の授業を履修できる他学部履修制度を設けています。
4. 卒業後、社会に貢献できるように全学部で諸資格取得のための科目を設置しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー○ 入学者受入の方針（アドミッション・ポリシー）
国士舘大学は、建学の精神及び教育理念・教育指針に基づいた人材養成を行うにあたって、別に示す素養と能力等を備えた学生を受け入れます。また、このような入学者を適性に判定するために、多様な方法による入学者選抜を実施します。
国士舘大学が求める学生像
1. 国士舘精神への共感
国士舘大学が掲げる建学の精神、教育理念・教育指針、教育研究上の目的に共感し、世のため、人のために尽くせる人材「国士」になろうとする意欲がある者。
2. 学問への意欲
志望する学問分野に関心を有し、幅広い教養と高い専門性を身に付けることを目標に、努力を惜しまずやり通す意欲がある者。
3. 多様性と主体性への姿勢
人間としての感性を高く持って多様な価値観を理解し、主体的に行動して公共に尽くそうとする姿勢がある者。
4. 国士舘教育への理解
日本文化の伝統技術とその基盤にある礼儀・作法、身を守り社会の要請に応える防災力、困難な時代を生き抜く持続的な就業力を身に付けようとする意欲がある者。詳細リンク（外部サイトへ）
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