京都府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
龍谷大学
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経済学部
特色
- 柔軟な学習設計
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経済学部は、2年生の前期までは全ての学生が経済の基礎を学びます。目標が見えつつある2年生の後期から学科に分かれて専門科目を学びますが、学科選択後ももう一方の専門科目を履修でき、3年生以降も自分の興味に併せてカリキュラムを柔軟に組み替えることができます。これが経済学部のカリキュラムの大きな特長です。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） - 国際的・地域的なアプローチで、課題発見、課題解決
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国際的・地域的な多様性を理解し課題の発見と解決に努める人間育成が経済学部の目標です。実践的な力を身につけるために、理論を学ぶ一方で、現地を訪れて学ぶフィールドワークへの取り組みを重視。テーマの範囲は広く、企業経営から国際経済や貧困、財政、税制など、多岐にわたり、興味のある分野を学生が深く学べることを特徴としています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） インターンシップ（学びの支援） - 多様な学びを自由に選択できる柔軟なカリキュラムとコース
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経済学の学びは、実社会の問題に関心を持つことからはじまります。実社会の問題は実に多様かつ複雑であり、それに対応して学修の選択肢にも多様性が要求されるため、経済学部では、7の専門プログラムに、4つの学部共通コースを加え、多様な学びのニーズに応えています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法）
本学部の目的
- 目的
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建学の精神に基づいて、経済学が培ってきた基礎的理論や社会の経済的諸現象を論理的に分析する能力を修得し、さらに国際的・地域的な多様性を理解して、課題の発見と解決に努める人間を育成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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現代経済学科現代経済学科では、「経済理論プログラム」「産業経済プログラム」「応用政策プログラム」「経済データサイエンスプログラム」の4つのプログラムとゼミナール、キャリア形成科目をしっかり学修します。これらを通じ、最近の経済動向を説明でき、客観的なデータ分析と計画、立案、提言の能力を備えるとともに、豊かな発想を持ち、人や環境への「やさしさ」、快適な生活への提言ができる人材の育成を目指します。詳細リンク（外部サイトへ）国際経済学科国際経済学科では、「国際経済プログラム」「開発経済プログラム」「経済史プログラム」の3つのプログラムを中心に、ゼミナール、キャリア形成科目をしっかり学修します。これらを通じ、世界経済のリアルタイムな動きが説明でき、コミュニケーション能力を駆使して、世界のさまざまな人々と協力しながら、迅速に問題解決をできる人材の育成を目指します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー経済学部の「教育理念・目的」を達成するために、すべての学生一人ひとりに必要と考えられる培うべき基本的な資質・能力を備えるに至った学生に学士(経済学)の学位を授与します。
※「基本的な資質・能力」については下記リンクよりホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー経済学部の「教育理念・目的」「 卒業認定・学位授与の方針」に明示したすべての学生に必要な基本的資質・能力が獲得できるよう、教養教育科目および専攻科目から構成される、体系的な教育課程を編成・展開しています。また、学生一人ひとりが有する学修目標に柔軟に対応できるように学習環境・支援体制を整備しています。
※詳細は記載しているURLをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー経済学部では、建学の精神に基づいて、経済学が培ってきた基礎的理論や社会の経済的諸現象を論理的に分析する能力を修得し、さらに国際的・地域的な多様性を理解して、課題の発見と解決に努める人間の育成を目指しています。
そのため、次のような人が入学することを求めています。
(1)入学後の学修に必要となる基礎的な学力を身につけている人
(2)社会や経済の様々な問題に関心を持ち、主体的に学修できる人
(3)物事を多角的に把握し、その上で論理的に考察する力を持つ人
ついては、高等学校等での学習では、英語・国語・数学・地理歴史・公民など幅広く学び、社会や経済の出来事にも興味や関心を持つようになることを望みます。
※詳細は記載しているURLをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
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