神奈川県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
東海大学
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理学研究科（修士）
特色
- 専門に対応できる基礎力
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理学研究科は科学技術の開発・発展を最も容易にさせる基礎力を身に付けることができる研究科であり、数理科学専攻、物理学専攻および化学専攻を設置している。各専攻では各分野の専門基礎的内容から順次学ぶことになるが、それは応用に発展することを見据えたもので、社会に貢献できるものである。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
研究施設・設備の充実（特色ある施設） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - 総合的な判断力
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基礎分野をじっくりと研究することは、単に既成の技術を発展・改善させるだけではなく新しい発想の技術を創生することに繋がり、総合的な判断力を身に付けることができる。各専攻(数理科学専攻、物理学専攻、化学専攻)はこのようなことが達成できる先端的な研究を行い、適切な指導が行える研究者を擁している。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
研究施設・設備の充実（特色ある施設） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - プレゼンテーション能力
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理学研究科では社会のニーズを取り入れ、先端技術の開発を行い、文化の創造発展に寄与し、さらには人類の福祉等に貢献する深い学識を教授する。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
研究施設・設備の充実（特色ある施設） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法）
本研究科の目的
- 目的
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理学研究科の理念は、建学の精神を踏まえ、高度な学術理論及び応用を教授し、全体として基礎科学に基づく深い学識及び卓越した能力を培い、高度な専門性が求められる職業を担い、さらには文化の創造発展と人類の福祉に貢献することである。そのために、基礎科学の教育・研究を重んじるとともに、先端技術の開発を推進できる能力の開発に力を注ぎ、科学技術の基礎を支える教育と研究を担う人材を養成することを教育の目標にする。この方針のもとで、社会のニーズや果たすべき役割を見極めることができるように「専門に対応できる基礎力」、「総合的な判断力」、「プレゼンテーション能力」をもつ人材を養成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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数理科学専攻数理科学専攻の理念・目的は、現代数学の幅広い知識を修得してその原理を深く理解した人材や、情報と数学の知識と洞察力及び高度なＩＴスキルを身に付けた人材を養成することにある。教育目標は、数学や数理科学の研究者、ＩＴ業界におけるプロジェクト・マネージャ、生徒たちに数学や情報の面白さを伝えられる教員など、数学的思考や数理的センス、あるいは高度なＩＴスキルをもとに社会に貢献できる人材を育成することである。詳細リンク（外部サイトへ）物理学専攻物理学専攻の理念・目的は、新しい科学技術を創造して21世紀の社会を背負ってたつ能力を持つ人材を育成することにある。物理学専攻では超電導・超流動、統一場理論、素粒子物理学、原子核物理学、宇宙粒子線物理学、生体高分子物理学とプラズマ・レーザー物理学といった研究で各教員が専門分野の基礎から徹底的に指導を行い「専門に対応できる基礎力」と「総合的な判断力」を身につけさせる教育を目標にする。これにより研究開発人材としての基礎を固め、将来企業や研究機関での研究開発の第一線で活躍できる実践的実力を養う。詳細リンク（外部サイトへ）化学専攻化学専攻の理念・目的は、建学の精神を踏まえ、学問分野の視野を広げることである。化学の基礎分野と応用分野を広く学び、正しい倫理観、歴史観、世界観を身につけたうえで化学の専門分野を研究することである。化学専攻の教育目標は、『価値のある研究テーマを考える能力を身につける』『研究実験を創意工夫して実行する能力を身につける』『研究成果を公聴会、学会、学術論文として発表するプレゼンテーション能力を養う』ことである。この方針のもとで、次世代を担う化学者になるために「専門に対応できる基礎力」と「総合的な判断力」をもつ人材を養成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー理学研究科では、本研究科の教育目標の『「専門に対応できる基礎力」、「総合的な判断力」、「プレゼンテーション能力」をもち、全体としては基礎科学の教育・研究を重んじるとともに、先端技術の開発を推進できる能力の開発に力を注ぎ、科学技術の基礎を支える教育と研究を担う人材を養成する』に共鳴し、自ら学ぶ意欲をもった人を求めます。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2020/12/09 更新
【12月10日（木）開催】第３回東海大学ヨーロッパ学術センター50周年記念QOLセミナーのご案内
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高輪キャンパスで「オンライン建学祭」を開催しました
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海洋学部生が星図に描かれた魚の種の解明に挑戦した成果が月刊天文雑誌『星ナビ』に掲載されました
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18号館新校舎誕生
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2015年度大学院入試情報
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学部・学科情報
- 文学部
- 工学部
- 海洋学部
- 理学部
- 政治経済学部
- 体育学部
- 教養学部
- 医学部
- 法学部
- 情報理工学部
- 農学部
- 国際文化学部
- 情報通信学部
- 観光学部
- 生物学部
- 経営学部
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- 文化社会学部
- 健康学部
- 健康科学部（H３０〜募集停止）
- 工学研究科（修士）
- 海洋学研究科（修士）
- 理学研究科（修士）
- 文学研究科（博士課程前期・修士）
- 文学研究科（博士課程後期）
- 政治学研究科（博士課程前期）
- 政治学研究科（博士課程後期）
- 芸術学研究科（修士）
- 体育学研究科（博士課程前期）
- 経済学研究科（博士課程前期）
- 医学研究科（博士）
- 経済学研究科（博士課程後期）
- 法学研究科（博士課程前期）
- 法学研究科（博士課程後期）
- 医学研究科（修士）
- 健康科学研究科（修士）
- 総合理工学研究科（博士）
- 生物科学研究科（博士）
- 人間環境学研究科（修士）
- 農学研究科（修士）
- 情報通信学研究科（修士）
- 生物学研究科（修士）
- 体育学研究科（博士課程後期）
- 地球環境科学研究科（博士）（R３〜募集停止）
