人間が人間として、その尊厳性を保ち、人間らしく生きていくために必要とされる「ヒューマンケア」に関わる知識・スキルを修得した看護師の育成を目的とする。また「看護師」としての専門性に加え、幅広い教養を身につけ、変化し続ける社会の中で継起する新たな課題・ニーズの解決に、自身の「知」を動員して挑みゆく人材の育成を目指していく。そのために、総合大学としての多彩な教育リソースを活用した、教養教育の基礎の上に、「看護学」に関わる専門教育を施し、掲げる教育目標を達成しようとするものである。

　

創価大学のアドミッション・ポリシーに基づき、看護学部の特質に従って、次のような学生を受け入れるため、以下のように選抜します。
1.心身ともに健康で、生命の尊厳を探究し生涯学び続けていこうとする学生
2.適切なコミュニケーションを通じ、良好な人間関係を形成しようとする学生
3.人間の心と体に関心を持ち、科学的に理解しようとする学生
4.グローバル化する健康問題に関心を持ち、自発的に問題の探究をしようとする学生
5.人々の健康の保持・増進のために看護の分野で社会に貢献しようとする学生
面接により、看護の志向性、学習意欲、問題意識・教養度、コミュニケーション能力、身だしなみ・言葉遣い・マナー、誠実さ、健康などの観点から評価します。入学後の講義、演習、実習などでは心身ともに健康で、休まず学業に専念できることが特に重要であることを確認します。
学力試験により、入学後の修学に必要な基礎学力を評価します。
調査書により、学業成績、資格、学内外課外活動、出席状況を評価します。学業成績では主要５教科がバランス良く修学できていることを評価します。

創価大学のカリキュラム・ポリシーに基づき、看護学部は上記、学部のディプロマ・ポリシーに適う学生を育成するために、以下の方針でカリキュラムを編成します。
1.生命の尊厳性を探究し、確固たる生死観形成の基礎を培う
2.人間を総合的に理解し、科学的根拠に基づいた看護実践能力を身につける
3.看護・保健・医療・福祉の場における協働のための基本的能力を身につける
4.複雑に変化し続ける環境に対応し、生涯にわたり自己を向上させゆく学習推進能力を身につける
5.グローバルな視点から人々の健康問題を理解し、国際社会の中で他者と協同することのできる能力を身につける
（詳細はホームページをご覧ください。）
 

創価大学のディプロマ・ポリシーに基づき、看護学部は以下の能力や学識の修得をもとめ、学位授与の要件を満たす者に、学士（看護学）を授与します。
１．生命の尊厳を探究し、確固たる生死観形成の基礎を培う。
２．人間を総合的に理解し、科学的根拠に基づいた看護実践能力を身につける。
３．看護・保健・医療・福祉の場における協働のための基本的能力を身につける。
４．生涯にわたり自己を向上させゆく学習推進能力を身につける。
５．グローバルな視点から人々の健康問題を理解し、国際社会の中で他者と協同することのできる能力を身につける。