特色

「人間力」の養成　

豊富な教養科目と「創価コアプログラム」による「人間力」の養成
　看護師はケアを必要とする人々を対象とする職業であることから、看護に関わる専門的知識や技術と並んで、人間性・倫理観・使命感も求められます。
　創価大学では、総合大学の強みを生かした豊富な教養科目が開講されています。それらの科目を有機的に体系化した「創価コアプログラム」を通じた教養教育により、「人間力」の養成を行っています。
具体的には、8つの到達目標を設定し、「論理系能力」、「伝達系能力」、「意欲系能力」をバランスよく養成することを通じて、看護師として必要な基礎的な素養を身に付けていきます。
そして、人々の生活が多様化する現代社会にあって、ケアを必要とする一人ひとりに寄り添うための「人間力」を養成していきます。
 

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●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

「看護実践力」養成カリキュラム

看護師育成に特化した「確かな看護実践力」養成カリキュラム
　これまでの大学における看護教育では、看護師に加え、保健師、助産師さらに養護教諭などの資格取得が可能なことが、一つの特徴になってきました。しかし、現在の医療現場では、看護師に求められる知識と技術がますます高度化しつつあります。また、近年の看護教育のあり方を巡る検討においては、看護師・保健師・助産師それぞれの「技術項目と到達目標」を踏まえた、教育内容や教育方法の改善が求められています。
　こうした状況を踏まえ、創価大学では、看護師教育で修得すべき技術の実践力の卒業時到達目標を明確にして、高いレベルでの到達度を実現するため、看護師育成に特化したカリキュラムにすることにしました。
　一口に看護師と言っても、その活躍の場は、先進医療を担う病院から在宅看護まで、実に様々です。幅広い医療・看護の現場で、確かな看護実践力を発揮できる看護師を育成していきます。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

「グローバルマインド」の涵養

グローバルマインドを持った看護師の育成
　現代社会にあっては、グローバリゼーションの進展により、ヒトやモノの往来のボリュームは、拡大のスピードを増すばかりです。そのため、新型インフルエンザに代表される感染症の大流行（パンデミック）などの、グローバルな健康問題に対する専門的・先進的な知識や情報の、いち早いキャッチが必要になってきます。
　創価大学では、こうした状況に対応できる看護師の育成を目指し、アメリカ、韓国、フィリピンの海外交流校の附属病院等での海外研修を通じて、グローバルマインドを涵養していきます。また、習熟度別にレベル分けされたクラスで、合計６単位の英語の授業を必修とした、実践的な英語教育を行います。
　グローバル化する現代社会の中で、グローバルマインドを持ち、コミニュケーション力を発揮して活躍できる看護師を育成していきます。

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●特色の目的

国際化

社会貢献

本学部の目的

目的

　人間が人間として、その尊厳性を保ち、人間らしく生きていくために必要とされる「ヒューマンケア」に関わる知識・スキルを修得した看護師の育成を目的とする。また「看護師」としての専門性に加え、幅広い教養を身につけ、変化し続ける社会の中で継起する新たな課題・ニーズの解決に、自身の「知」を動員して挑みゆく人材の育成を目指していく。そのために、総合大学としての多彩な教育リソースを活用した、教養教育の基礎の上に、「看護学」に関わる専門教育を施し、掲げる教育目標を達成しようとするものである。

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設置学科の目的

看護学科

　

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3つの方針

●ディプロマポリシー

創価大学のディプロマ・ポリシーに基づき、看護学部は以下の能力や学識の修得をもとめ、学位授与の要件を満たす者に、学士（看護学）を授与します。
１．生命の尊厳を探究し、確固たる生死観形成の基礎を培う。
２．人間を総合的に理解し、科学的根拠に基づいた看護実践能力を身につける。
３．看護・保健・医療・福祉の場における協働のための基本的能力を身につける。
４．生涯にわたり自己を向上させゆく学習推進能力を身につける。
５．グローバルな視点から人々の健康問題を理解し、国際社会の中で他者と協同することのできる能力を身につける。

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●カリキュラムポリシー

創価大学のカリキュラム・ポリシーに基づき、看護学部は上記、学部のディプロマ・ポリシーに適う学生を育成するために、以下の方針でカリキュラムを編成します。
1.生命の尊厳性を探究し、確固たる生死観形成の基礎を培う
2.人間を総合的に理解し、科学的根拠に基づいた看護実践能力を身につける
3.看護・保健・医療・福祉の場における協働のための基本的能力を身につける
4.複雑に変化し続ける環境に対応し、生涯にわたり自己を向上させゆく学習推進能力を身につける
5.グローバルな視点から人々の健康問題を理解し、国際社会の中で他者と協同することのできる能力を身につける
（詳細はホームページをご覧ください。）
 

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●アドミッションポリシー

創価大学のアドミッション・ポリシーに基づき、看護学部の特質に従って、次のような学生を受け入れるため、以下のように選抜します。
1.心身ともに健康で、生命の尊厳を探究し生涯学び続けていこうとする学生
2.適切なコミュニケーションを通じ、良好な人間関係を形成しようとする学生
3.人間の心と体に関心を持ち、科学的に理解しようとする学生
4.グローバル化する健康問題に関心を持ち、自発的に問題の探究をしようとする学生
5.人々の健康の保持・増進のために看護の分野で社会に貢献しようとする学生

面接により、看護の志向性、学習意欲、問題意識・教養度、コミュニケーション能力、身だしなみ・言葉遣い・マナー、誠実さ、健康などの観点から評価します。入学後の講義、演習、実習などでは心身ともに健康で、休まず学業に専念できることが特に重要であることを確認します。
学力試験により、入学後の修学に必要な基礎学力を評価します。
調査書により、学業成績、資格、学内外課外活動、出席状況を評価します。学業成績では主要５教科がバランス良く修学できていることを評価します。

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