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創価大学
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経営学部
創価大学
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経営学部
特色
- 未来を拓く3つの学修コース
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養成すべき人材像を明確にした３つの学修コースを設定！
�．哀蹇璽丱襦Ε咼献優后Ε蝓璽澄次�GBL）学修コース：英語力を駆使し、世界規模で活躍！
1・2年次にビジネスに関する基礎的・実践的な英語教育に力を入れ、3・4年次に経営の各分野の専門知識の養成と英語の上級専門科目を履修することにより、世界的視点で経営を考え、行動できる実践力を身につけます。
�▲廛蹈侫Д奪轡腑淵襦�PRO）学修コース：会計・金融を中心とするスペシャリストを養成！
１年次から、簿記原理と株式会社簿記と工業簿記を履修し、早期に日商簿記2級を取得することを目指します。3・4年次は、ぞれぞれの資格取得に合わせたテーマを設定するゼミに所属し、高い専門知識を身につけます。
�Ｃ亙�創生ビジネス（LOC）学修コース：地方組織で社会貢献する人材を育成！
1年次は他のコースと同じ経営の基礎を学び、2年次には、ローカル・ビジネス論で地域経営の基礎を学び、地域創生ビジネス・ワークショップで地域と連携し貢献するビジネスを学びます。3・4年次にはゼミを中心として、さらに実践的な専門知識を身につけます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 就職支援（サポート体制） - 人間主義経営を根底とした、経営の第一人者を育成するアクティブラーニング
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経営学部のカリキュラムは、人間主義に立脚した教育哲学を基本とし、人間の尊厳性を尊重しながら、人々の幸福を追求する企業やビジネスを担う人材を育成を目指します。そのために1年次から4年次までの授業科目や少人数の演習を通じて主体的に考えていくことにより、意思決定の過程において倫理的判断ができるよう、意識づけを行います。
特に2年次必修科目である「人間主義経営演習」では、前半の専門家や経営者からの講義をふまえ後半に少人数のグループワークを通じて、自分たちが考える人間主義経営についてプレゼンテーションやポスター発表を行い、相互評価した上でコンテストを行います。さらに「人間主義経営論」で個別テーマに基づき理解を深めます。
また海外体験学習授業であるグローバル・プログラム「地球市民としての企業」研修では、夏季・春季休暇を利用して世界の大学やビジネススクールと交流しグローバルなビジネス教育を体験します。夏はカナダ短期研修、春は英国短期研修を実施します。さらに4年次の専門科目では3科目程度のクラスターごとに教員が連携し、それぞれの専門を深めると同時に人間主義の視点から考えることを意識づけます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援） - 地球市民としての企業を担うグローバル・ビジネス・リーダーの育成
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経営学部では、1年次から4年次まで英語で経営を学ぶグローバルプログラムを設置しています。TOEIC730点を最低基準として、グローバルに英語で仕事ができるグローバル英語の修得を目指します。その中核科目としてグローバル・プログラム・ミッションという海外体験学習授業を夏と春に実施しています。これには、2種類の研修があり、カナダや英国の大学での英語の経営学の授業を受ける研修と、アジアを中心に海外交流校を結んでのプログラム（オンライン含む）を実施しています。
ミッションとして、達成目標を設定し、その目標を達成するための活動を評価するサービスラーニングとしても位置づけられます。成果報告書を参加学生により企画編集し、英語日本語でまとめています。その編集作業を通じて学修内容の振り返りを行います。予習・復習授業としてワークショップを設置し、知識の定着と応用を図っています。変容プロセスシートに基づき、振り返りと今後の学習の行動計画を策定します。グローバル・プログラム運営委員会を定期的に開催し、PDCAサイクルをまわしています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上国際化社会貢献●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） サービスラーニング（教育方法） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）
本学部の目的
- 目的
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経営学部は、建学の精神に基づいて「人間主義経営」の理念を掲げています。人間主義経営とは、生命尊厳の観点から、社会における人間の行動、組織活動をとおして様々な社会的課題に挑戦し、世界と人類の平和に貢献する組織経営です。経営学部は、これに立脚して確固たる目的観、知力・人間力をもつ創造的人間を育成するための規範的・実践的教育と研究を行うことを目的としています。
この理念から次の三点を本学部の目的・教育目標としています。
経営学部は以下の３つの教育目標を掲げています。
1. 人間主義の視点から人類社会に貢献する強い意志をもって社会的な問題を発見・解決する能力を有し、課題への挑戦を不断に行う人材を育成する。
2. 社会における問題発見・解決のために必要な専門知識と手法をもち、幅広く奥深い教養を身につけた知力・人間力を有する人材を育成する。
3. 英語を始めとする語学に堪能で、優れたコミュニケーション能力を有し、グローバルに展開する国際社会を舞台に活躍できる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー経営学部は、全学、および本学部の教育目標に基づき、次に示すラーニング・アウトカムズを身に付けた学生に学士（経営学）を授与します。
経営学部が授ける知識・技能を身に付け、社会に活用することができる。
1. 人間主義経営の理念と社会的責任を理解し、社会で実践できる。
2. 現代経営に必要な基礎的知識を有し、経営の仕組みを理解して、その知識やスキルを社会に活用できる。
論理的に考え、適切な表現で伝えることができる。
3. 課題解決に必要な情報を収集し、様々な知見を統合しながら、論理的に分析し、発表できる。
4. 日本語および英語の基礎的知識やコミュニケーション能力を有し、ビジネスや社会で活用できる。
多様性を尊重し、他者と協働することができる。
5. 様々な背景をもった人々や状況を受容する力を持ち、多様化する社会に対応できる。
6. チームで主体的・能動的に活動し、世界市民としてグローバルな視野で他者と協働できる。
※続きはURL参照詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー経営学部は全学および本学部のディプロマ・ポリシーに基づき以下の方針でカリキュラムを編成します。また、学生の教育満足度を高めるため、教育内容及び方法等に関する情報を常に教員間で共有し、教育改善に取り組みます。
1. 経営学部が授ける知識・技能を身に付け、社会に活用することができるカリキュラム
�）楹愽瑤陵�念である人間主義経営を学ぶために、初年次セミナー、人間主義経営演習ならびに各専門科目の履修を通して、人間主義の基本的な考え方、行動様式、ならびに経営事象への応用方法などを学び、社会で実践できる能力を養います。
��学部では履修科目を、1）国際的なリーダーを養成する科目群（グローバル・ビジネス・リーダー学修コース）、2）専門性を発揮するリーダーを養成する科目群（プロフェッショナル学修コース）、3）地域社会の発展に貢献するリーダーを養成する科目群（地方創生ビジネス学修コース）に大別し、順次的・体系的に配置しています。これにより学生が自ら学修計画を立て、自身の目的・目標に応じて知識やスキルを獲得できる科目群を提供します。
※続きはURL参照詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー経営学部は、創価大学のアドミッション・ポリシーに基づき、かつ本学部の教育目標で示した人材へと成長する資質を備えた学生を以下のように選抜します。
1.経営学部の人間主義経営理念を理解し、広く社会で活躍しようとする目的観に立って本学部での学修を希望すること。総合型選抜（PASCAL入試、グローバル人材育成入試、基礎学力方式、小論文方式）、学校推薦型選抜（指定校推薦入試）では、「面接試験」においてその意志を評価します。
2.問題解決に必要な専門知識と手法を習得するために、高等学校までの教育において到達目標とされる基礎学力を有すること。一般選抜の大学共通テスト利用入試、全学統一入試、一般入試●以下一般選抜●、外国人入試では、そのような基礎学力、即ち、知識・技能、思考力・判断力等を評価します。グローバルに展開する国際社会を舞台に活躍できる力を身につけるために必要な、基礎的な英語能力を有すること。総合型選抜（PASCAL入試、グローバル人材育成入試、基礎学力方式、小論文方式）では実用英語能力の一定レベル以上の資格・スコア等を優遇する措置をとります。
※続きはURL参照詳細リンク（外部サイトへ）
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2026年4月を目指して「経済経営学部 ビジネス学科(仮称)」の設置を構想中
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オンライン入試ガイダンス
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ぶっちゃけトーーク！（聞くだけOKの高校生・保護者向けオンラインイベント）
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受験生キャンパスツアー（随時申込受付中）
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