特色

歴史学・民俗学の枠を超え、多様な資料を扱う技法と研究能力を養成する

本学の教育目標及び本研究科の教育研究上の目的等を踏まえ、歴史民俗資料学研究科歴史民俗資料学専攻後期課程では、日本列島の歴史と文化に関して、歴史資料学、民俗資料学、非文字資料学の３つの分野を設定しています。その上で３分野を統合した歴史民俗資料学に関する高度な専門教育を展開して、日本文化を世界に発信し国際的に活躍する研究者の育成を教育の究極的な目標としています。
日本社会を究明するには、歴史学及び民俗学の学問分野からのアプローチは不可欠であり、その研究の基礎として必ず資料が存在します。その資料を適切に扱い活用する方法として、本研究科は資料学という新しい学問領域を開拓しています。学生に対する教育と研究は、本研究科の設立基礎となっている神奈川大学日本常民文化研究所及びその附置施設となっている非文字資料研究センターと密接に連携して行ない、資料学に関するより高度な専門教育を学修し、専門的な調査・研究能力及び学際性をもった論文作成能力とプレゼンテーション能力を涵養し、歴史民俗資料学の新たな領域を開拓する研究者を養成することを教育目標として定めます。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

外国人留学生受入（外国人留学生受入）

研究施設・設備の充実（研究活動）

本研究科の目的

目的

本研究科の博士後期課程は、広い視野に立つ専門性豊かな調査・研究能力、知識及び技能をさらに向上させ、創造性豊かな教育・研究活動を行うことのできる研究者の育成を目的とする。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本専攻博士後期課程のカリキュラムにおいて所定の単位を修得し、提出した博士論文が専攻内規に則って審査され合格と判定された者は、本研究科博士後期課程修了に値する以下の能力を身につけていると判断され、博士（歴史民俗資料学または学術）の学位が授与されます。
 
１．自立した良識ある市民としての判断力と実践力
（１）歴史民俗資料学に関する専門的知識と技能をもって、現代社会に貢献しうる能力を身につけている。
（２）２１世紀COEプログラムの研究成果をうけ、非文字資料学に関する専門性の高い調査・研究を行い、歴史民俗資料学の新たな領域を開拓する研究者としての能力を備えている。
 
２．国際的感性とコミュニケーション能力
（１）歴史民俗資料学の研究分野において、国際的に通用する高度の専門的な調査・研究能力を修得している。
（２）歴史民俗資料学の研究成果を、論文等で国際的に発信しうる能力を身につけている。

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●カリキュラムポリシー

本専攻博士後期課程では、日本列島の歴史と文化に関して、新たな領域を開拓する資料学の手法を学修することを目的としており、以下のようなカリキュラム・ポリシーを設定しています。
 
１．教育課程の編成・実施
（１）歴史資料学、民俗資料学、非文字資料学の３つの分野を柱とした、歴史民俗資料学に関する高度な専門教育を受けることができる。このうち非文字資料学は２１世紀COEプログラムの研究成果をもとに学問の新領域を開拓するもので、より高度な資料学を学修することができる。
（２）社会人や留学生など学生の種々な状況に対応するため、学修において昼夜開講制・セメスター制をとり、さらに秋季入学制度を設けている。
 
２．教育の方法と評価
（１）教育・研究は本学付設の神奈川大学日本常民文化研究所や非文字資料研究センターと密接に連携して行われており、学生は研究所やセンターが主催する研究会や調査に参加する機会を有し、また研究所の所蔵資料を利用することができるようになっている。

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●アドミッションポリシー

１．大学院教育によって養う能力
（１）歴史民俗資料学に関して、高度な専門性を持った調査・研究能力を養う。
（２）既存の学問体系を超えて、歴史民俗資料学という新たな研究領域を開拓できるようにする。
 
２．本専攻の求める入学者像
（１）歴史民俗資料に関して、より高度で知的な学識の修得を目指す人
（２）日本列島の歴史と文化に関して、新たな領域を開拓する意欲を持っている人
（３）研究者となり、歴史民俗資料学を中心とした教育・研究活動や文化活動により、社会に貢献したい人
 
３．博士前期課程までの能力に対する評価（選抜方法）
（１）歴史学、民俗学等、歴史民俗資料学を学修するうえで必要となる専門分野の学力や能力を備えているか判断する。
（２）留学生に対しては指定校推薦を行っている。

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