特色

主体性と実践力をもって社会に奉仕できる建築の専門家の育成

建築学部建築学科では、建築学を構成する幅広い学問領域を網羅する教育体系を構築し、主体性と実践力をもって社会に奉仕できる建築の専門家を育成することを、その究極の目標としています。
わが国の建築学は、教育内容はもちろんのこと、建築を生み出す創造力、建築を造る技術力、それらの基盤となる研究力のいずれにおいても世界のトップレベルを維持しています。建築に携わる者は、このような長い伝統の中で蓄積されてきた高度な日本の建築創造力・技術力を支える基礎的な専門的知識を身につけることがとりわけ重要ですが、それと同時に、今日のグローバル化した国際社会にあっては、一人ひとりが自立した建築の専門家として国際社会で生き抜くための幅広い視野や教養、さらには、自らの考えを主張するためのコミュニケーションやプレゼンテーションなどの能力が欠かせません。
本学科では、体系化されたカリキュラムを通して、学生に、建築の専門家として広く社会の発展に貢献するために必要な幅広い知識と、コース制に基づいた教育による専門性の高い能力の両者を共に身につけさせることを教育目標として定めます。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

研究施設・設備の充実（特色ある施設）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

就職支援（サポート体制）

本学部の目的

目的

本学部は、人間の多様な営みにおいて使いやすく、安全かつ快適で、感動を呼ぶ建築や都市の空間及び環境の創造に寄与する研究を行うとともに、そうした創造的な活動やその成果を通し、社会に貢献する人材を育成することを目的とする。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本学科のカリキュラムにおいて、卒業要件単位を修得した者は、次に掲げる素養・能力を有していると判定され、学士（建築学）の学位が授与されます。

１．自立した良識ある市民としての判断力と実践力
（１）多様化する社会に関する幅広い視野と教養を身につけている。
（２）自然、社会や人間の関わりを理解し、建築の専門家としての倫理、論理的な思考力を身につけている。

２．国際的感性とコミュニケーション能力
（１）国際的に活躍するためのコミュニケーション能力を身につけている。
（２）論理的な思考力とプレゼンテーション能力を身につけている。

３．時代の課題と社会の要請に応えた専門的知識と技能
（１）社会と自然に対する建築専門家としての基礎的教養と専門知識を身につけている。
（２）社会と自然に対する建築専門家としての倫理を持ち、社会と建築学の進歩に貢献する思考と能力を身につけている。
（３）特定の建築学領域（コースに分かれての学修）や先端的な領域に造詣が深い。

【以下、割愛】

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●カリキュラムポリシー

本学科では、人間の多様な営みにおいて使いやすく、安全かつ快適で、感動を呼ぶ建築や都市の空間及び環境の創造に寄与する研究を行うとともに、そうした創造的な活動やその成果を通し、社会に貢献する人材を育成するため、以下に示した方針で教育課程を編成しています。教育課程の編成においては、低学年では、自然科学系、人文・社会系の教養科目や、建築学の学問領域を網羅的に取り扱う各種入門科目の学修により幅広い視野と教養を身につけること、高学年では、コース制によりさらに深い専門的な知識を修得するとともに、急速な技術進歩へ適応できる能力を養うことを目指しています。
なお、本学科で指定科目を履修し卒業した者は、二級建築士（都道府県の認定）、一級建築士（国の認定）の受験資格が与えられます。

【以下、割愛】

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●アドミッションポリシー

１．大学教育によって培う能力
本学科では、人間の多様な営みにおいて使いやすく、安全かつ快適で、感動を呼ぶ建築や都市の空間及び環境の創造に寄与する研究を行うとともに、そうした創造的な活動やその成果を通し、社会に貢献する人材を育成します。

２．本学部の求める入学者
（１） 本学科での学修に必要な高等学校卒業程度の基礎学力を十分に備えている人
（２）向学心が強く、知的好奇心が旺盛で自主的・創造的に学ぶ姿勢を有している人
（３） 建築や都市、環境といった特定の建築学領域や先端的な領域に強い関心を持っている人
（４） 課外活動やボランティア等を通じ社会への貢献を積極的に行っている人
（５） 自らの将来像や進路について深く考え、勉学への明確な目的意識を持っている人

【以下、割愛】

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