東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
立正大学
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経営学研究科（修士）
特色
- 充実したカリキュラム体制
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経営学、マーケティング、会計学、情報システム学各分野の理論の基礎と応用、および、専門職業人団体の協力を通して専門家による実務知識を学修することで、高度な専門性、企業家精神、広範な視野を修得できるカリキュラム体系です。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 多様な研究内容（研究活動） - 双方向式コミュニケーションを通した少人数体制
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本学の教育理念<「モラリスト×エキスパート」を育む。>に基づく、創造的能力の伸長が期待できる双方向式コミュニケーションを通した少人数教育体制です。●特色の目的学びの質の向上研究活動学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 多様な研究内容（研究活動） - 目的別に2つのコースを設置
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◆アカデミックコース
経営学各分野の「専門基礎科目」と「専門応用科目」、ならびに実務指向の「専門発展科目」を
幅広く学修し、「専門演習科目」で研究テーマについて個別指導を受け、修士論文を作成する
コースです。
また、本コースでは税理士志望者を主要な教育対象の1つとして考え、税理士資格試験会計科目の一部免除申請に向けた修士論文指導を行っています。
◆ビジネス・ソリューションコース
ビジネスで直面している課題（コーポレート・ガバナンス、内部統制、税務戦略、事業承継、経営革新、マス・メディアの電子化戦略など）の解決に向けた研究調査を、専任教員と学内外の専門家の共同による分野横断的指導体制（独自のエクスターナル・スーパーバイザー制）をとる社会人専門のコースで、課題関連的講義を中心に受講し、修士論文に代わる実務指向的な「研究成果報告書」を作成します。
●特色の目的学びの質の向上研究活動学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組課題解決型学習（PBL）（教育方法） 少人数教育（教育方法） 社会人教育（生涯教育）
本研究科の目的
- 目的
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経営学研究科経営学専攻は、現代の社会・企業が要請する高度の知識と技能を有し、幅広い視野と豊かな創造的能力を持つ「心豊かな産業人」を養成することおよびそのために必要な教育研究を行うことを、人材養成に関する目的その他の教育研究上の目的とします。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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経営学専攻経営学研究科経営学専攻は、現代の社会・企業が要請する高度の知識と技能を有し、幅広い視野と豊かな創造的能力を持つ「心豊かな産業人」を養成することおよびそのために必要な教育研究を行うことを、人材養成に関する目的その他の教育研究上の目的とします。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー経営学研究科経営学専攻における修士の課程を修めたうえで、下記の能力・資質を身につけた者に学位を授与します。
- 関心・意欲・態度
- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
- 社会貢献への使命感をもっている。
- 産業人としての心の豊かさを身につけている。
- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
- 思考・判断・表現
- アカデミックコース
- 科学的に思考する態度を身につけている。
- 学術論文執筆能力を身につけている。
- ビジネス・ソリューションコース
- 科学的に思考する態度を身につけている。
- 実践的文章作成などの能力を身につけている。
- アカデミックコース
- 知識・理解
- アカデミックコース
- 専門分野に関する幅広い知識を身につけ、理解している。
- ビジネス・ソリューションコース
- 実践的課題に関する知識を身につけ、理解している。
- アカデミックコース
- 技能
- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
- 科学的分析能力を身につけている。
- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー経営学研究科経営学専攻修士課程では、修了認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる能力・資質を身につけるために、学問分野に関する科目を体系的に編成し、講義・演習・実習を適切に組み合わせた高度な授業を開講します。
文字数が不足しているため、URL内容を御参照ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー経営学研究科経営学専攻では、研究科の教育目標に共感し、研究意欲をもって取り組むことのできる下記のような者の入学を期待します。- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
- 企業社会に関心を有し、課程修了後のキャリアデザインを明確に定めている者。
- 社会人学生は、ビジネス社会の実務に習熟し、さらなるキャリアアップを図る意欲をもっている者。
- アカデミックコース／ビジネス・ソリューションコース
- 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
- 学際的・実践的視野に富んでいる者。
- 社会貢献への使命感を有しおよび産業人としての心豊かさを志向している者。
- 主体的に研究を計画し取り組むことができる者。
- 思考力・判断力・表現力
- 論理的・批判的思考に基づき研究を行い説明することができる者。
- 知識・技能
- 主体的に研究を計画し遂行するために必要な知識・技能を有している者。
- 主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度
詳細リンク（外部サイトへ） - 関心・意欲・態度
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