滋賀県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
立命館大学
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理工学研究科（修士）
特色
- 理工学の高度な理論と技術に加え、創造的発見能力を持つ研究者、高度専門職業人の養成
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理工学研究科では、現在、世界が抱える課題に対して深い知識や技術、見識を持って周囲をリードし、これを解決していく人材、更には新しい価値創造に向けて勇気を持って逞しく邁進し、グローバルに活躍していけるような人材を輩出することを目指しています。そのために、基礎理工学専攻、電子システム専攻、機械システム専攻、環境都市専攻の4専攻を有し、教育理念の実現に応える教授陣の指導の下、教育・研究の推進に必要な実験機器や設備等を備えています。また、産官学等の社会との連携を強化し、国や企業との共同研究を積極的に推進しています。さらにGlobal—Ready Graduate Program では、参加型、双方向の授業により、英語プレゼンテーションスキル、英語ライティングスキルの向上を図り、その成果として、3ヶ月程度海外の大学で研究を実施しています。
理工学研究科の修了生は、日本を支える基幹の理工系企業や組織に就職し、最前線で中核となって活躍しています。そのため、理工学研究科では、ますます深化・発展を遂げる科学技術とそれに伴って顕在化する諸課題に対応できるための教育システムをとっています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的国際化研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組海外留学、スタディ・アブロード（留学支援） 産官学連携（連携活動） 研究施設・設備の充実（研究活動）
本研究科の目的
- 目的
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本研究科は、理工学の専門領域に関する高度な理論と技術に加え、創造的発見能力を兼ね備えた研究者、高度専門職業人を養成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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基礎理工学専攻基礎理工学専攻博士課程前期課程は、数学または物理学の専門領域における確かな知識と研究能力を修得し、問題設定・解決能力を備えた者の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）電子システム専攻電子システム専攻博士課程前期課程は、電気・電子工学・光工学・情報工学などの専門領域における確かな知識と研究能力を修得し、問題設定・解決能力を備えた者の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）環境都市専攻環境都市専攻博士課程前期課程は、土木工学・環境工学・建築学などの専門領域における確かな知識と研究能力を修得し、問題設定・解決能力を備えた者の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）機械システム専攻機械システム専攻博士課程前期課程は、機械工学・ロボティクス・マイクロ機械などの専門領域における確かな知識と研究能力を修得し、問題設定・解決能力を備えた者の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー博士課程前期課程では、教育目標を踏まえ、次のような者に修士学位授与を行います。なお、理工学研究科が定める所定単位の修得と博士課程前期課程における学位論文評価基準に基づく審査に合格しなければなりません。
1.自然科学および専門領域における確かな知識と研究能力を有する者。
2.日本語による論理的文章力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力および外国語によるコミュニケーション能力を有する者。
3.研究者・技術者としての責任を自覚した上で、専門領域における問題設定・解決能力を有する者。
詳しくは、本研究科ホームページ（詳細リンク）をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー博士課程前期課程では、教育目標を踏まえ、次のような教育課程編成を行います。科目分野として、「共通科目」「専門科目」「研究科目」を設定し、これらの科目を体系的に学修することによって、教育目標が達成されます。なお、各科目の設定意義は、本研究科ホームページ（詳細リンク）をご覧ください。
■基礎理工学専攻
数学または物理学の専門領域における科目を配置し、確かな知識と研究手法を体系的に学修できるカリキュラムを編成します。
■電子システム専攻
電気・電子工学・光工学・情報工学などの専門領域における科目を配置し、確かな知識と研究手法を体系的に学修できるカリキュラムを編成します。
■機械システム専攻
機械工学・ロボティクス・マイクロ機械などの専門領域における科目を配置し、確かな知識と研究手法を体系的に学修できるカリキュラムを編成します。
■環境都市専攻
土木工学・環境工学・建築学などの専門領域における科目を配置し、確かな知識と研究手法を体系的に学修できるカリキュラムを編成します。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー博士課程前期課程は、教育目標を踏まえ、次のような者の受入を行います。
1.自然科学および専門領域における基礎的な学力を有する者。
2.国内外における科学・技術を理解するための語学力を有する者。
3.研究者・技術者としての責任を理解した上で、専門領域における問題設定・解決能力を修得することに強い意欲を有する者。
■基礎理工学専攻
数学または物理学の専門領域における基礎的な学力を有し、問題設定・解決能力を修得することに強い意欲を有する者の受入を行います。
■電子システム専攻
電気・電子工学・光工学・情報工学などの専門領域における基礎的な学力を有し、問題設定・解決能力を修得することに強い意欲を有する者の受入を行います。
■機械システム専攻
機械工学・ロボティクス・マイクロ機械などの専門領域における基礎的な学力を有し、問題設定・解決能力を修得することに強い意欲を有する者の受入を行います。
■環境都市専攻
土木工学・環境工学・建築学などの専門領域における基礎的な学力を有し、問題設定・解決能力を修得することに強い意欲を有する者の受入を行います。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2019/07/01 更新
2019年4月、グローバル教養学部および超創人財育成プログラムがスタート
2019年4月、グローバル教養学部および超創人財育成プログラムがスタート
学部・学科情報
- 文学部
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- 国際関係研究科（博士）
- 政策科学研究科（修士）
- 政策科学研究科（博士）
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- 先端総合学術研究科（博士）
- 言語教育情報研究科（修士）
- 法務研究科（専門職）
- テクノロジー・マネジメント研究科（修士）
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- 経営管理研究科（専門職）
- スポーツ健康科学研究科（修士）
- 映像研究科（修士）
- 情報理工学研究科（修士）
- 情報理工学研究科（博士）
- 生命科学研究科（修士）
- 生命科学研究科（博士）
- スポーツ健康科学研究科（博士）
- 薬学研究科（博士）
- 教職研究科（専門職）
- 人間科学研究科（修士）
- 人間科学研究科（博士）
- 応用人間科学研究科（修士）
- 公務研究科（修士）
